1  Les objectifs

2  Notions abordées dans les 4 premiers cours

• présentation de l'unité, de l'informatique, et des langages de programmation
• architecture d'un PC
• notions d'algorithme et pseudo-langage
• notions de fichier, répertoire, arborescence, et chemins d'accès
• commandes Linux de base
• classes, objets, attributs, méthodes, paramètres, constructeurs
• String et types primitifs (domaine de valeurs et opérateurs)
• logique booléenne, données constantes ou variables
• déclarations, conversions de type, expressions, instructions de base

3  Apport de connaissances

• Valeurs représentables par un float (en plus de 0.0) : environ -10⁺¹²⁸...-10^-127 et +10^-127...+10⁺¹²⁸
• Valeurs représentables par un double (en plus de 0.0) : environ -10⁺¹⁰²⁴...-10^-1023 et +10^-1023...+10⁺¹⁰²⁴
• Suffixe pour les constantes littérales de type float : F, par exemple -0.1F ou 314.159E-2F

4  Références dans le "Petit mémento de syntaxe Java, version 2005"

5  Évaluation d'expressions

1. 1 + 2 / 3
2. 1.0 + 2 / 3
3. 1F + 2F / 3
4. 28 % 5
5. Math.cos(3.141592654/4) == Math.sin(3.141592654/4)

6  Classes & méthodes à écrire

1. Écrire en Java une classe Longueur comportant 2 attributs entiers m et cm, correspondant respectivement au nombre de mètres et au nombre de centimètres de cette longueur.
   Prévoir un constructeur à 2 paramètres et une fonction totalCm() qui retourne le nombre total de centimètres.
   Exemple: 3 72 ® 372 cm
2. Écrire en Java une classe Rationnel comportant 2 attributs entiers num et den, correspondant respectivement au numérateur et au dénominateur de ce nombre rationnel.
   Prévoir un constructeur à 2 paramètres et une fonction real() qui retourne la valeur réelle correspondante.
   Exemple: 9 2 ® 4.5
3. Écrire en Java une classe Entier comportant 1 attribut entier n, correspondant à la valeur de ce nombre entier.
   Prévoir un constructeur à 1 paramètre et une fonction sommeJusquA() qui retourne la somme des n premiers entiers (sans faire de boucle !).
   Exemple: 10 ® 55
4. Écrire en Java une classe Pendule comportant 1 attribut réel l, correspondant à la longueur de ce pendule.
   Prévoir un constructeur à 1 paramètre et une fonction periode() qui retourne la période du pendule selon la formule t = 2pÖ{[l/g]}    (définir g en constante).
   Exemple: 2.4525 ® 3.14159265358979
5. Écrire en Java une classe Triangle comportant 3 attributs réels a, b, et c, correspondant aux longueurs des trois côtés de ce triangle.
   Prévoir un constructeur à 3 paramètres, une fonction perimetre() qui retourne le périmètre du triangle, et une fonction surface() qui retourne la surface du triangle selon la formule s = Ö{p (p-a)(p-b)(p-c)}  où p est le demi-périmètre du triangle   (indice : une fonction appellera l'autre...)
   Exemple: 1.5 2. 2.5 ® 1.5
6. Écrire en Java une classe Cercle comportant 3 attributs réels x, y, et diameter, correspondant respectivement aux coordonnées du centre et au diamètre de ce cercle.
   Prévoir un constructeur à 3 paramètres, et une fonction estSur() à 2 paramètres (les coordonnées d'un point) qui retourne vrai si le point est sur le cercle, et faux sinon (attention aux problèmes de précision...).
   Exemple: 0.0 0.0 2.0 0.707107 0.707107 ® true (à 10^-6 près)
7. Écrire en Java une classe de test Expressions ne comportant qu'une méthode test(). Celle-ci créera un objet de chacune des 6 classes à tester en utilisant les valeurs données dans l'énoncé, appellera sur cet objet la (ou les) méthode(s) de la classe correspondante, et enfin affichera le résultat.
8. En travail personnel :
   Il est conseillé de tester sur machine ces exercices avec BlueJ.